丹東人臉識(shí)別系統(tǒng)
品科人臉識(shí)別門禁終端，故障率低使用壽命長(zhǎng)。還可實(shí)現(xiàn)防夾，遇阻反彈和防尾隨等功能。人員通過授權(quán)后可通過閘機(jī)，遇到非法闖入時(shí)，設(shè)備會(huì)發(fā)出聲音報(bào)警。面板采用工業(yè)高亮屏，強(qiáng)光下屏幕也清晰可見。如果下雨了怎么辦···
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丹東人臉識(shí)別之智慧校園**
品科智慧人臉識(shí)別是對(duì)人的臉部特征信息進(jìn)行身份認(rèn)證的生物特征識(shí)別技術(shù)。近年來，隨著歐美發(fā)達(dá)**人臉識(shí)別技術(shù)開始進(jìn)入實(shí)用階段后，人臉識(shí)別迅速成為近年來全球的一個(gè)市場(chǎng)熱點(diǎn)，它具有顯著優(yōu)點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社··· -
丹東學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)的方式
品科升級(jí)版的家校互聯(lián)，采用更智能化的溝通形式，為家長(zhǎng)和孩子搭建了更**的家校溝通雙向道，解決了學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)的難題。溝通方式有以下幾種！1.校園可視親情電話學(xué)生在校園視頻話機(jī)上刷臉就能撥通家長(zhǎng)的電··· -
丹東普通學(xué)校升級(jí)“智慧校園”門禁需要怎么做？
品科為眾多學(xué)校規(guī)劃了智慧校園建設(shè)方案，涉及門禁管理、師生考勤、食堂消費(fèi)、課堂教學(xué)、考試閱卷、家校溝通等內(nèi)容，覆蓋整個(gè)校園區(qū)域，為學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)、服務(wù)、管理提供了有力支撐。門禁管理，根據(jù)學(xué)校對(duì)于出入··· -
丹東人臉識(shí)別消費(fèi)機(jī)
傳統(tǒng)進(jìn)校門工作人員要核查身份，特殊時(shí)期還需排隊(duì)測(cè)體溫，效率低耽誤時(shí)間。品科人臉識(shí)別進(jìn)出校門系統(tǒng)，刷臉進(jìn)校的同時(shí)還可對(duì)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，快速通行。品科進(jìn)出校門系統(tǒng)由閘機(jī)、人臉識(shí)別面板機(jī)和系統(tǒng)軟件組成。閘···
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